老年大学诗词班的学员,学习一年之后,把他们的习作结集编辑成册,供大家交流学习,这是一件非常好的事情,是励志励学的大好事。受老年大学委托,我审阅了一部分诗词楹联的稿子,我感到十分荣幸,是老同志们对我的奖赏。
学习诗词本身是一件艰难而高雅的事情,是陶冶个人性情、提升个人修养的事情。能够有机会和这些老同志一道学习诗词,这是我的一份荣耀,我十分珍惜这份荣耀。苏东坡先生说“腹有诗书气自华”,这话一点不假。肚腹之中饱有古今诗词,那人物就不同一般人,就算得上是一个人物了。这个“人物”就是拥有了诗一般的气质、诗一般的修为、诗一般的品格、诗一般的韵味的“人物”了。他的眼界就会比一般人高一些,气度就会比一般人开阔一些,言行就会比一般人雅致一些。这是“腹有诗书”的人的进步与提升。倘若这“人物”还不断地去学习写作诗词,那境界就会更加不同寻常了。
所以,老年大学诗词班的学员,能够孜孜不倦地学习诗词的写作,而且写出这么一本像模像样的诗词楹联集来,真是令人无比欣喜鼓舞的。他们当中有从来没有拿笔写过诗词的或者对联的;也有虽然过去写过一些东西,却是不问青红皂白,不顾诗词韵律,信笔而为之的;也有诗词基础原本就蛮不错,这次再度得到提高和进步的。不管属于哪一种情况,这些学员的作品都是值得我们为之鼓掌叫好的。
首先是他们的学习精神值得我们鼓掌。大家都是退休以后的老年人了,年岁小的也接近花甲之年了,还能保有这样一份热情,安安心心坐下来听诗词楹联的讲课,欣赏解析古今优秀诗词楹联,这就是一种“夕阳无限好,晚霞更迷人”的风采在照耀人心。平常我们有许多官员在跟老年人讲话时,都喜欢说,要大家“老有所乐,老有所学”,那些讲这种话的人,安慰了老年退休的群众,自己却不知何所之何所往了。但是,我们老年大学的学员却做到了这一点,这就值得我们敬佩,值得我们学习。
第二,是他们的敢于创作的精神值得我们鼓掌。老话说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”老年大学的学员们还不是仅仅停留在“也会吟”的阶段,他们敢于放开手脚、放开思路去学习作诗!这就非常了不起了!我们常说“大姑娘上轿头一回”,学员们学习写作诗词,也是“大姑娘上轿”。但是,他们没有因为不熟悉诗词的作法而退缩,也没有因为写出来的第一首诗不像“诗”而放弃。他们勇往直前,既埋头苦干,又抬头问路,苦干加巧干,反复练习,反复琢磨,推倒一首,再构思一首,终于就慢慢出道了,写出来的诗词,就像那么一回事了,他们的勇气真是可嘉!
第三,是他们创作出来的诗词楹联作品值得我们鼓掌。不论是进入老年大学诗词班之前就已经在填词作诗拟联作对,还是进入老年大学诗词班之后才咿呀学诗,他们的写作都有让人可圈可点之处。“大国重现贞观治,学苑喜吟麟趾章。楹门户户临五福,联楼幢幢沐三光。”(刘桥生《题炎陵老年大学》)这就不是一般的初学者所能写得出来的诗句,它们对仗工整,用典自然娴熟。“崇山瀚海成靓景,商埠高楼住吾家。他年鼎盛中天日,举世为斯战略夸。”(邱进《重光丝绸之路》)这样的诗句也十分流畅生动,富有时代气息。“孟夏阳光照山岭,暖坡凉涧空气清。兄侄稚孙携手去,蝉鸣鸟啼喜相迎。”(罗光华《登笔架峰》)这种古风的意境令人如临其境,如见其情,虽是初学写诗,却出手非同一般。曹定国老人是一个林业工人,进入老年大学诗词班之后喜爱上写诗,尽管刚刚起步吟咏胸怀,他却有一种坚忍不拔的执着精神,选入本集的习作《吟炎城最宜居住地》当中,也有值得人咀嚼的好句,如“罗霄秀水育神谷,相思河柳拂街桥。”又如“砍杀烧灰寻常事,回归大地报母亲。”(《题冬茅草》)而谢安康老先生的词,也填得颇有几分意蕴:“杨柳青青淡荡烟,污泥不染绿三千。珍珠滚滚灿云天。谁道世情能了断,请君看取藕丝连。如歌岁月长绵延。”(《浣溪沙·赏荷感怀》)还有杨永才填的《卜算子·大院看杜鹃》“大院看杜鹃,路途真辛艰。已是汗流浃背时,还要往上攀。攀也不叫苦,苦也当做甜。待到江西坳上时,花在人中妍。”虽是口语入词,却顺溜有韵致,既朗朗上口,又谐趣无穷。罗光华先生的词《浪淘沙·学习习近平纪念建党九十五周年讲话》“永不忘初心,奋勇前行。九十五岁路途新。几个坚持与自信,鼓舞全民。”(上阙)则既合时势,又意气风发,振奋人心。反映了老年大学学员们紧跟时代步伐的进取之心。刘振华的绝句《大院》“老林春色千重翠,绿水银河万点琼。风摇竹海层层浪,雨打桃花树树红。”不仅比喻生动形象,而且意境开阔优美,色彩斑斓,胜景如在眼前。霍远益老同志虽然写得不是很多 ,毕竟向来文字功底了得,所以出手不凡:“老年大学老人家,有学有为乐开花;跳舞练球唱歌曲,题诗作联习书画;身虽耄耋心犹童,丰富生活多样化;夕阳红中有余热,余热发光似朝霞。”乐府诗风酣畅淋漓。这种诗风不仅仅诗词班很盛,甚至还刮到了声乐班的石玉庭身上。
老年大学的学员们虽然都是花甲之年的老同志了,但是,时尚之心仍朝气蓬勃。他们当中不仅写旧体诗词,而且现代白话诗也写得有声有色,韵味悠长。林良才的《赛里木湖——祖国的珍宝》、罗光华的《水潭石头的梦》、霍泽荣的《环境保护神》《人类总归要长大》《万年孔子千年松》等等,都是值得细细咀嚼吟诵的。
诗词楹联班学员的作品,绝对绕不开的还有对联。教师张初育是对联高手,声播炎陵及周边好几个县的山乡村镇。“青鸾对舞林森葱茏,红梅烂漫霞彩缀妆,好一派人间仙境,难怪今宵鸾掀凤盖;鲤鱼双嬉江海澎湃,碧浪激昂鸥声歌放,真万般寰宇神情,必臻他日鱼跃龙门。”(为资兴市青林村男青年娶鲤鱼江女青年撰书婚联)结婚的人名、地名喜气洋洋,结婚的前景振奋人心,真的让人读了意气风发,羡煞了“鸾掀凤盖”的那人和“鲤鱼双嬉”的那对新人,早日生他一对“杨六郎”和“穆桂英”“鱼跃龙门”!霍远益的对联,如:“学文明人每言每行文明彰显;做爱心事一举一动爱心永恒。”出联就给自己制造了难度,对联则自然贴切。又如:“登高楼欣赏人间新韵;居宝地感受炎邑古风。”乔迁之喜登临之意,溢于联表。刘桥生也是一个民间写对联的高手,联墨同佳。嵌名联、切景联,联联生色,字字珠玑。如“为钟诗荟新婚拟联”:“新船初波,同心盟证三生石;荟形始繁,连理枝开十月花。”地名、人名嵌于联中,却不露声色而喜气融融。刘桥生最有特色的是那些“丧葬联”,切情切景,呜呼哀哉,令人动容。如“为沿潭村叶石生母九十九岁仙逝拟联”:“近百数生平,春风并坐夜雨连床,回首前尘悲若梦;厉一世艰辛,邻笛谐声壁琴空挂,伤心何处望归魂?”等等,不一而足。
要想真正读懂读通老年大学诗词班学员的诗词楹联佳作,还是往后面细细的去读去看吧,我毕竟学识浅陋,诗词楹联营养不足,上面说了那么多,终归是挂一漏万,不到之处、不妥之言,还请多多批评指正。
是为序。
2017年8月12日
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